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新职教法正式实施,技工迎来“高光时刻”

发布时间:2023年2月10日 浏览:245 次

在黑龙江伊春技师学院,学院派出讲解老师全程跟踪讲解,带领家长们参观各个实训室,对职业教育发展的模式和今后的就业前景给家长们进行了详细分析。

 

在九江市理工职业技术学校的西点制作实训室,西点专业的学生经过打蛋、材料混合、烘烤、裱花等一系列流程,最终各式各样的蛋糕呈现在大家的面前。

 

在淮北工业与艺术学校,信息工程系学生志愿者为群众检查空调和电脑故障,为空调做清洗除尘、故障维修,为电脑做查杀病毒、优化系统、故障排除、清理灰尘等工作。……

 

近日,以“技能:让生活更美好”为主题的2022年职业教育活动周在全国范围内有序开展,这是由行业主管部门和领军企业牵头,相关职业院校和企业参与,通过各种形式的活动,促进职业教育链与产业链的有机融合。围绕中国职业教育的发展趋势和人才培养问题,主管部门和相关企业开展热烈而广泛的讨论。

 

此次重点以职业教育支撑经济,提高劳动者素质,发展教育事业,完善竞争性市场体系,充分发挥规模经济的效益,发展产业链和产业集群。创造新的就业岗位,实现经济高质量发展,同时培养适应新产业需求的高技能人才。

 

因今年活动周是新修订的职业教育法正式施行后的第一个活动周,其受关注的程度可想而知。

 

    01职业教育重新定位


众所周知,5月1日起,新修订的职业教育法正式施行,新法首次以法律形式确定职业教育与普通教育地位同等重要,专科已不再是职业教育的“天花板”,本科层次的职业教育正在展开。无论是升学、就业还是职业发展,职校与普校学生享有平等机会。 


职业教育与普通教育地位同等重要,意味着要同等重视、同等投入、同等保障。

 

职业教育与普通教育学生享有平等机会,这也意味着,新修订的《职业教育法》将职校学生在升学上的平等权利,从政策层面,上升到了法律层面。

 

近年来,江苏的职业教育学历提升一直为打破“断头路”而努力。南京市教育局职社处负责人介绍:“南京的职业教育升学渠道多样。包括职教高考、3+4中职与普通本科分段培养、3+3中高职分段培养、中职毕业生免试注册入学、高职学生‘专转本’考试、通过国际合作项目出国留学等途径,可以满足各类型学生的升学需求。”

 

职业教育不断拓宽的升学路径给了学生更多的选择,有校长表示,对于即将面对中考的学生来说,可以将关注点放在职业教育的未来发展这条路径,结合自己的爱好专长、学业水平、个性特点,做出更为明智的选择。

 

2015年,南京外国语学校河西分校毕业生王艺颖中考后进入南京财经高等职业技术学校,并在2020年通过“专转本”考试前往金陵科技学院完成本科课程的学习。今年9月,她将前往英国纽卡斯尔大学继续自己的研究生课程。

 

王艺颖坦言,“可能有的家长会担心,孩子如果没有进入高中,那么之后的人生之路会走得比较艰难,或者高职院校的学风会不会不好,但在我看来,条条大路通罗马,无论在哪里求学,只要保持上进心,老师都会助你一臂之力。”


    02产教融合效应显现


据人社部和工信部发布的《制造业人才发展规划指南》显示,中国制造业10大重点领域2020年的人才缺口超过1900万人,2025年这个数字将接近3000万人,缺口率高达48%。

 

另外,我国当前已建成世界上规模最大的职业教育体系,共有职业学校1.13万所,在校生超过3000万人,但高技能人才占技能劳动者的比例还不到30%。

 

所以说,随着产业升级和经济结构调整加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,只有大力发展以培养技能型人才为主要目标的职业教育,才能顺应时代的发展。

 

校企协同的教学方法非常实用!”广东科学技术职业学院的赵同学告诉记者,他今年大三,目前在一家企业顶岗实习。在校学习期间,对岗位的工作规范、操作流程都经过了全面的学习和实践。在岗工作期间,因为业务流程熟练,操作规范,被评为车间“技术能手”。


作为广东省属规模靠前的高职院校,广东科学技术职业学院近年牵头珠澳324家企业成立国家级职教集团,培育191家产教融合企业。“目前,我们以粤港澳大湾区及横琴粤澳深度合作区建设为契机,精准对接新一代信息技术、先进装备制造、现代服务业等重点产业,今年将为粤港澳大湾区输送9500余名高素质技术技能人才。”该学院党委书记黄仕初表示。


记者在采访中获悉,大力推动产教融合、校企合作的例子比比皆是。

 

长春电子科技学院紧紧围绕汽车产业,发挥“光机电算”学科专业优势,服务地方产业转型。长春电子科技学院董事长、校长王思迪介绍,在引企入校建设现代产业工程教育基地方面,从长春市专精特新企业中,精选引进生产线,目前已有综合智能等6条生产线初具规模。校企协同方面,与专精特新企业长春一汽富晟共同建设智能网联汽车技术产业学院,以新技术新产品研发带动人才培养。

 

产教融合不仅创造明显的经济效益,也深受职业教育学生的欢迎。教育部数据显示,近5年,职业学校毕业生就业率持续保持高位水平,高等职业学校毕业生半年后就业率稳定在90%左右,中等职业学校毕业生半年后就业率稳定在95%左右。

 

    03打通职业院校毕业生应聘通道


当下正值毕业季,职业学校毕业生的就业问题更受关注。然而,在就业市场,“职业教育低人一等”“职业学校不是好学校”“职校学生找的工作不体面”“第一学历是职业教育的不要”等偏见和杂音时有出现,甚至很多通过学历提升的学生也会遭遇各式各样的“就业门槛”。

 

这就说明了,要提高职业教育的社会认可度,职业学校学生的出口也很重要。

 

新职业教育法明确了职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会,同时事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位,可以适当降低学历要求。这些规定,无疑从法律层面保障了职业学校学生的权益,为职业教育营造更加良好的发展空间,为各行各业都能“人尽其才”提供了有力保障。

 

“职业教育社会认可度的提高,对职业院校的积极影响是立竿见影的。”北京电子科技职业学院党委书记张启鸿表示,2022年学校自主招生的咨询人数大大超过往年,报考人数大大超过招生计划,这是多年未有的重大转变,也是国家提升职业教育地位给职业院校带来的实实在在的改革红利。职业教育法的修订,为全国职教战线点亮了‘指路灯’,吃下了‘定心丸’。 

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